• 当英语科代表干些什么
• 如何当好一个英语课代表
• 英语科代表职责
• 教室英语课上插英语课代表的意义是什么
• 上英语课时,老师没进教室前,教室里太吵,我是英语课代表,我该怎么办
• 上课玩英语课代表
• 问: 大学第一天上英语课，老师要找英语课代表，我跟老师私聊了，老师也让我当了，但是同学都不认识我
• 班里的“课代表”用英语怎么说比如说英语课代表
• 如何做好英语课代表

当英语科代表干些什么

英语科代表的主要工作内容如下：

1、及时完成本学科老师委派的任务，例如收发作业本、试卷，帮老师准备课堂用的教具，帮助老师做好上课准备工作。

2、课代表按要求（组长的本子放小组最上面，课代表的本子放全班作业本的最上面）整理作业本，汇总记录各组长提供的作业拖欠和不认真同学名单，并及时上报学习委员及老师。

3、配合组长每天认真检查同学家庭作业完成情况，及时上报学习委员及老师。

4、及时搜集同学们对老师教学的意见和建议，并及时向老师反映。

5、协助老师调查、了解本学科学习后进生的困难，并尽力提供帮助，提高学习兴趣和成绩。

6、帮助本科同学改除厌恶感。

7、有的班主任要求带读。

课代表是一个班内的信息采集员，对班级同学在学科学习上的情况有清晰的了解，对同学们在在学习过程中存在的问题和困难进行随机统计。

要及时把作业收起来交给老师，并及时把作业发下去，不管小考大考都要及时去订正试卷，给同学带头，至于去办公室的话每天至少是两次，在写作业时可以让同学们把每一题的依据词组或语法写在旁边，要懂得看老师的脸色，在老师不高兴的时候做事更要积极。

如何当好一个英语课代表

英语课代表是老师和同学之间沟通的桥梁，并不是代表老师去管理同学。不要把老师和同学看成是对立的两个对立的阵营。你的工作并不简单的是收发作业，或者看管同学们背英语。老师一般上完课就走了，并且同学们有些话并不愿意和老师谈，你应该听取同学们对英语课堂的意见然后反映给老师——不是打小报告。而是让老师知道同学们对他的课有什么要求，或者有那些问题。你是同学们的代言人。另一方面也把老师的意图向同学们解释清楚（如果有什么误会的话）。仅此而已。打个比方，你就像红娘一样，千万不要把自己孤立于同学之外。

英语科代表职责

有以下几种可供参考
一
1、提高身为英语课代表的素质。
　　2、按时收发英语作业；负责英语的背诵，负责相关的批改检查等工作；协助英语科老师做好相关工作。提醒同学们准备英语课用具。
　　3、关心一位益能员的学习，提供本职力所能及的热情帮助与科学建议。
　　4、积极参加英语课代表集训活动。
　　5、及时向学习委员提出本职遇到的难题及各种解决办法。
二
一．收发作业要求
　　1.及时收上本课作业，并做好登记。如当日未按老师要求收上作业，则应向老师说明。
　　2.及时搬回作业，确保每个同学都能收到自己的作业（未交者除外）。
　　3.将作业未交者，作业不合格者，作业抄袭者及时记录在工作本上报科任老师和班主任。
　　4.严禁包庇不交作业者
　　5.督促小组长及时收作业
　　二．上课纪律
　　1.自身上课纪律要好
　　2.对于上课不守纪律，例如：讲小话、吃零食、开小差等，直接将其名单记录在工作本上，并上报科任老师和班主任。
　　3.打铃后，科任老师还没来，本科课代表自动上台主持纪律，保证老师来时，教室里是安静的。
　　4.严禁包庇上课不守纪律者。
　　三．学习
　　1.严格要求自己，自己本科的成绩要好，名列班上前茅。
　　2.同学有问题要尽量解答。
　　3.自己不懂的问题或不确定的问题要勤跑老师办公室，问出正确答案再告诉同学，以免误导。
　　4.把老师讲的重点写下来，有空贴出来，让大家参考。
　　5.课代表应该带领组长做好平时和考前复习时的基础知识的检查工作，如英语、语文背课文等。
　　6.适当出些选择题等题给同学们做。
　　7.树立良好学习氛围
　　8.下课后要到老师那问问有没有要嘱咐的问题,像作业,考试之类的。
　　四.同学与老师之间的互动
　　做老师与同学之间的纽带，及时向老师汇报同学们对于本科的各种问题及建议。
　　五.学习氛围
　　良好的学习氛围是靠大家共同营造的，作为课代表，应该带头活跃学习气氛，反映班级成员的整体精神风貌，体现班级的内在品格与外在形象。
三
1、自己要学好，严格要求自己，不怕老师，首先自己要成绩好，名列前茅，树立威信。
　　2、别人有问题要能回答，态度要好，满足同学求知欲，尽力回答。
　　3、自己不懂，先问老师再回答同学，沟通多些，反馈于同学，反映给老师，是老师及时调整。
　　4、帮助同学想些背熟概念的好方法。
　　5、使同学对该门课感兴趣。
　　6、及时检查老师布置的作业，督促同学不要抄袭。
　　7、自习课时，将以前同学们问的问题，以及自己认为好的题目出出来，大家做。
　　8、小助手帮助老师，维持纪律，课代表的桥梁作用要拉近师生的距离。
　　9、当天学的东西，课代表在第二天问同学，把概念作为选择题拿出来问同学。
　　10、自己找习题来补充，使同学对本章有个总结。
　　11、把同学对老师的反映要及时告诉老师，如老师上课速度快慢问题等。
　　12、请老师把重点说一边，或找老师划重点，再划给同学。
　　13、多与同学讨论答案，并与老师核对。
　　14、自己要认真听课，注意老师的问题，当好小老师，助教要及时与同学讨论。
　　15、利用课余时间在班里搞竞赛。
　　16、向老师询问学生的不足之处，并向同学转达，及时转告师生双方。
　　17、课前向老师了解明天上课重点，然后告诉同学，认真预习。
　　18、同学提的问题，经老师回答后，课代表要把答案公布出来。
　　19、把老师讲的重点写下来，有空贴出来，让大家参考。
　　20、课代表要摘记课文的重点或老师的重点，临考时大家传阅，也可以作为老师出考题的提示和参考。
　　21、课代表送本子、取本子要及时。
　　22、课代表要帮同学阶段性地复习。比如默写等。
希望能帮到你

教室英语课上插英语课代表的意义是什么

一、重视英语科代表的选拔

英语教师在选拔英语科代表时，要鼓励全班学生都积极参加竞选，要给全班每一个学生都创造一个能够成为班级最优秀的英语科代表的机会。在竞选英语科代表之前，教师先布置学生利用一周时间在思想上、行动上做好至少四方面的准备。

1、编写一段英语短文或对话。

2、谈一谈自己为什么要当英语科代表。

3、谈一谈自己当上英语科代表后要做些什么。

4、谈一谈自己如何做好表率作用，促进全班同学的英语学习。在竞选英语科代表时，英语教师切勿以自己说了为算。要让全班学生都为除了自己之外的其他同学投票。

二、抓好对英语科代表的培养

英语教师在英语教学中，要重视抓好对英语科代表多方面的培养，才能发挥好英语科代表在英语教学中的积极作用。既要培养英语科代表具有较高的英语综合素质。

又要培养英语科代表具有胆大、心细、乐于进取、助人为乐、团结协作、谦虚谨慎、尽职尽责、活泼开朗的个性修养和精神品质。促使英语科代表的行为推动全班学生的英语学习。

并且使得全班学生能够在学好英语、提高英语综合素质的同时，能够形成健康、积极、良好的个性修养和精神品质。

三、明确英语科代表的职责
英语教师在英语教学中，要鼓励英语科代表积极、大胆、主动地协助老师完成英语教学中的多方面任务。

要给英语课代表提供尽量多的施展才能的机会，真正让英语课代表的综合素质和综合能力得到迅速的发展和提高。为此，英语教师必须给予英语课代表明确的工作职责，达到切实培养，有效发挥英语课代表的积极作用的目的。

1、英语科代表要利用早读课、自习课和课余时间指导其他学生的英语学习。比如：在早读课教全班学生读英语单词、读对话或短文。

在自习课给其他学生讲解英语难题或组织学生进行英语朗读或对话练习。在课余时间尽量运用已经学过的英语与同学交流，为营造尽量多的英语环境发挥积极的带头作用。

2、英语科代表要认真督促其他学生按时完成英语作业。比如：每天监督其他学生默写或听写英语单词、朗读或背诵英语对话和重要的短文、完成写英语日记等。

3、英语科代表要积极协助英语老师检查学生每天的英语日记或英语作文完成情况，单词听写或默写情况，对话或短文背诵情况。并对完成不好的同学给予认真的帮助和指导。

4、英语科代表要协助英语老师多关心、帮助、鼓励、指导英语学困生学好英语，启发英语学困生千万不要放弃英语学习，帮助英语学困生树立学习的自信心，克服思想上、学习上的困难，从而让英语学困生也能迅速走出自卑的低谷，最终能够提高英语学习成绩和英语综合素质。

上英语课时,老师没进教室前,教室里太吵,我是英语课代表,我该怎么办

作为学生，难得你有这么细心的观察和考虑。但是，教室里上课前的嘈杂很普遍，也很正常。好的老师一进教室，课堂就会安静下来。建议不要在上课前开展什么与课程相关的活动，也不要代替老师做什么事——因为那是学生自己的活动时间。
如果嘈杂一直到上课时间后还失控，任课老师应该负责。这不是学习委员（学生）的责任。

上课玩英语课代表

英语课上，英语课代表的感受是紧张激动，期盼的。
作为一名英语课代表不仅仅自己的英语要时时刻刻的保持优秀，而且要督促全班同学学习英语。头一天的作业自己要认真的完成，包括书面的作业，口头背诵的作业。老师会让课代表先起来背诵，起到带头作用。及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求,或学习上不懂的地方。

问: 大学第一天上英语课，老师要找英语课代表，我跟老师私聊了，老师也让我当了，但是同学都不认识我

英语课代表的职责和任务： 1、将当天老师布置的作业在黑板上标出以示提醒。 2、课前应及时到办公室领取作业本，并在课前发放给同学。 3、课前到办公室拿录音机和磁带。 4、收交作业必须及时，隔天早上必须交齐作业（如确不能按老师规定时间完成，则应向老师单面说明或写张字条说明原因交给组长）。课代表在业绩表上做好记录。作业和业绩表一起在早读课后交给老师。 5、收作业时需按组收齐，把组长的作业本单独放在一起并放在最上方。 6、了解同学作业完成情况，并记载好作业记载本（哪一题错的比较多），连同作业簿一起上交给任课老师。 7、及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求，或学习上不懂的地方。 8、如上课时有到多媒体上课，课代表应提早通知同学，确保在上课前在多媒体做好准备。说了这么多，给个赞吧

班里的“课代表”用英语怎么说比如说英语课代表

课代表: class representative
英语课代表: English class representative

如何做好英语课代表

我自己也是现任的英语课代表，所以我想我还是有发言权的。
1.首先无论当什么课代表都是对自己能力的一个锻炼的机会，所以你应该珍惜这个机会，而不是反感。
2.要认识到课代表是在同学与老师一个沟通的桥梁，所以你平时要积极与老师交流。你也可以“近水楼台先得月”利用这个机会把自己的成绩提上去。
3.平时课代表的工作就是上课前把老师要用的东西准备好，及时收作业。如果老师留的作业过多，同学觉得吃力，你也可以向老师反映一下。
4.老师让你当课代表说明老师很喜欢你，成绩也不是当好课代表的唯一条件，当然也是一个充分条件。
最后希望你可以热爱这项工作啦~加油哦